Ziel

Die studentische Initiative AGiHL (Arbeitsgemeinschaft innovative Hochschullehre) möchte einen konstruktiven Beitrag zur demokratischen Entwicklung der Universität und insbesondere der dort lokalisierten Lernprozesse leisten.

Sie versteht ihre Arbeit als einen Beitrag in einem fachbereichs- und universitätsübergreifenden Diskurs um Lehr- und Lernformen. Zusammen mit Dozierende aber auch andersweitig Involvierten will sie in einen Austausch treten und gemeinsam nach neuen Wegen in der Lehre suchen.

Neben den oft als frontal gelehrt empfundenen Inhalten sollen ebenso Strukturen, Lernziele und Prozesse in das Blickfeld gerückt werden. Aus der Überzeugung zur politischen Relevanz dieser „Unterrichtsinhalte“ heraus tritt die Intitiative für das Projektstudium als einer Lehrform ein, welche selbstverantwortliches, selbstgesteuertes und mitbestimmendes Lernen ermöglicht. Das Projektstudium wird in diesem Sinne als eine Perspektive für die Hochschullehre verstanden.

"Wenn der Rahmen des Machbaren auch das Wünschbare begrenzt, dann wäre das Wünschen schon wünschenswert. Es muss erfunden, es muss gewollt werden. Das Begehren begehren."

Adamczak 2004

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